我要评论幸福的失去視力定義是什麼？ 單從字面上看定義是非常模糊的。所謂「幸福」不只是歲到幸你感到快樂就會感到幸福。快樂的鼓手歌讓產生可以是你很滿意目前的生活、感覺前途一片光明、用首在你的付出福擅長領域盡情的發揮所長、一個實現自我的人感過程、對於所在的失去視力社會有所貢獻。 以上都可以讓你感覺到快樂，歲到幸但是鼓手歌讓往往有些人做了上述的事情，卻不見得有「幸福」的用首感覺，到底是付出福哪裡出了問題？
美國華頓商學院的一位教授亞當格蘭特（Adam M. Grant）在他自己所撰寫的「給予」一書中將全世界的人類粗略地區分為三種人，分別是人感「給予者」、「索取者」和「互利者」。失去視力「給予者」總是歲到幸樂於分享；「索取者」只在乎自己的利益；「互利者」則為了可預期的好處，願意付出相對的鼓手歌讓代價。雖然書中多數探討商場、政界的研究，但跟社會中也有很強的連結性。假設把人與人之間相處比喻成一個商場的互動，來研究這三種人對於世界帶來什麼影響，長期研究下來，格蘭特教授發現了一件事。能夠帶領公司走向成功的人，並不是「索取者」也不是「互利者」，出乎意料的，反而是「給予者」。在這塊土地上，有很多人為自己的幸福忙碌著，但也有很多人會為別人的幸福努力著，究竟在我們的世界存在著哪些「給予者」？他們又是如何嘗試帶領著我們走向成功呢？以下分享幾個小故事，帶大家去看看這些默默耕耘的「給予者」。
對《時代雜誌》百大人物之一的陳樹菊阿嬤來說，幸福可能就是自己省吃儉用，將每天在傳統市場賣菜所賺的微薄薪水一點一滴累積起來，並且用這些錢幫孩子蓋圖書館、幫醫院蓋大樓。對為台灣偏鄉教育努力的劉安婷而言，或許是放下自己哈佛高材生的光環、辭去高薪的工作，召集年輕人深入偏鄉，為台灣教育盡一份力。
要成為一個「給予者」跟能力或背景有絕對關係嗎？其實並不是的，你能想像一位八歲小男孩能帶給大家什麼樣的幸福嗎？
故事主角叫做呂岳駿，一個圓嘟嘟、笑起來眼睛瞇成一條線的八歲小男孩。從小由阿公帶大的岳駿在出生十個月大時因為腦瘤壓迫到視神經而失去視力，雖然失去了視力，但他有一個夢想，他要站上舞台上表演打鼓，敲出感動人的美妙鼓聲。
透過一個圓夢計畫，國內知名樂團四分衛要協助岳駿圓夢，四分衛為了幫岳駿實現夢想，無酬擔任演唱會的表演樂團。樂團鼓手緯緯還特地從台北、台中往返數十次，替岳駿密集特訓，讓岳駿能夠在33天後成功演出。但因為失去了視力，所以岳駿必須慢慢摸索、慢慢熟記鼓的位置和之間的距離；因為失去了視力，岳駿需要比其他人更用心去感受鼓的節奏和拍子，但也因為如此，岳駿能夠用他其他感官打出更加動人的音樂。
這段故事收錄在由楊力州導演的《小小鼓手紀實短片》當中,（請參考http://www.thenewslens.com/post/205273/)
幸福是什麼？對教導岳駿打鼓的緯緯來說，原本只是單純的教小孩子打鼓而已，但最後他自己獲得的更多。訓練過程中遇到岳駿鬧脾氣、受挫、想要放棄，但最後岳駿還是自己堅持下來了。緯緯被岳駿的單純、樂觀，只想把一件事－把鼓打好而感動，變得他自己也想要好好的成為岳駿心中的節拍，當個強而有力的背後推手。他不只是一位給予岳駿幸福的打鼓老師，而是從岳駿身上看到了堅持夢想的執著。演唱會最後緯緯還跟觀眾說：「…我答應過他，把這場表演我會把他拍起來，等到…科技進步」，他由衷的希望岳駿能夠親自看到圓夢的過程，給予眾多觀眾幸福的感覺。
對於照顧岳駿的阿公來說，聽到十個月大的小孩要進開刀房面對未知的未來時，心中是多麼的不捨。阿公最簡單的願望就是岳駿能夠平平安安、快快樂樂的長大，而他也為了貼身照顧岳駿，自願去岳駿的學校當義工，協助校內修繕事務。阿公給予岳駿的幸福就是守護在岳駿身旁，給他安全感，給他追夢的勇氣。岳駿能夠全心全力、無所畏懼地做讓自己快樂的事，就是阿公追求的幸福。
對故事主角岳駿來說，幸福又是怎麼定義的呢？其實他只是想成為一個鼓手，站上舞台表演。當天登台表演時，他用耳朵仔細聆聽了周遭環境，拿起鼓棒謹慎卻堅定地打出振奮人心的節奏，他盈滿淚水的眼眶和背後激動的眼神，感動了在場的每一位。他的夢想說不定跟他想要給予阿公幸福的願望相符：「希望趕快賺大錢，讓阿公慢一點老」，但他當下不會想到，他的勇氣、他的認真、他的純真，讓試著給予他幸福的人反而獲得無比的幸福感。
在這個世界上富豪們捐錢做慈善、非營利組織在各個角落默默耕耘著、朋友之間的義氣相挺，或是父母對我們的無私奉獻，但是不論是什麼，不論事的大或小，你會發現成就別人，你自己也會得到喜悅感。
如果想要得到幸福，或許可以從替別人創造幸福開始。
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